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Social Emotional Learning

What is SEL?


The SEL Stool is a graphic representation of how Social and Emotional Learning is implemented on a campus.
Each leg of the SEL Stool must be stable for Social and Emotional Learning to grow and thrive!
Explicit Instruction refers to the actual lessons and concrete skills taught at a dedicated time. Schools from
pre-kindergarten through 8th grade use Second Step, an evidence-based curriculum approved through the
Collaborative for Academic and Social and Emotional Learning (CASEL). High schools use another approved
curriculum called School Connect,which builds on the skills taught in elementary and middle school.


Integration is the practice of building and reinforcing Social and Emotional skills in academic curricula, lesson
plans and classroom procedures. For example, as a teacher is planning for an academic vocabulary card-sort
to introduce a new unit, he or she might incorporate SEL concept words alongside the academic words to preview and reinforce the SEL skills that will be important for the unit. Or, a teacher might remind students of the SEL skills needed during a particular activity, like walking down the hall to the library or going to lunch. 


School culture and climate involves every person on a campus building a safe, positive learning environment.
Teachers may open their classes with an activity where students share good news from their lives. Faculty
meetings may involve restorative circle practices,where participants sit in a circle to share challenges and
successes or brainstorm solutions to a campus issue.


Administrators may attend training on creating an open, welcoming school environment where diversity is
encouraged and celebrated. These are just a few examples--each campus creates its own unique SEL stool!

 

 

Que es SEL?

La banca SELStool es una representación gráfica de cómo el Aprendizaje Social y Emocional es implementado en una escuela. Cada pata de la Banca SEL debe estar estable para que crezca y prospere el Aprendizaje Social y Emocional. La Instrucción explícita se refiere a las lecciones actuales y las destrezas en concreto enseñadas durante una hora designada. Las escuelas de Pre-K hasta el 8º grado usan el currículo Second Step, un plan de estudios basado en evidencia y aprobado por la organización Collaborative for Academic and Social and Emotional Learning (CASEL). Los estudiantes de secundaria usan otro currículo aprobado conocido como School Connect, que continúa con las destrezas desarrolladas en las escuelas primarias e intermedias.


La Integración es la práctica del desarrollo y reforzamiento de destrezas Sociales y Emocionales en el currículo
académico, los planes de lecciones y procedimientos del salón de clases. Por ejemplo, conforme el maestro está planeando para una lección de vocabulario para introducir una nueve unidad, éste podría incorporar palabras del concepto SEL junto con las palabras académicas para revisar y reforzar las destrezas del SEL importantes para esa unidad. O el maestro podría recordarle a los estudiantes acerca de las destrezas de SEL necesarias durante cierta actividad, como al estar caminando por los pasillos hacia la biblioteca o a la cafetería. 


La Cultura y Ambiente busca involucrar a cada persona en la escuela en un ambiente seguro y de aprendizaje positivo. Losmaestros podrían iniciar sus clases con una actividad donde los estudiantes comparten buenas noticias de sus vidas. Las juntas de maestros podrían incluir prácticas de círculo restaurativos donde los participantes se sientan en un círculo para compartir los desafíos y éxitos o tener una tormenta de ideas sobre soluciones a cierto asunto de la escuela.

 

Los administradores podrían asistir a un entrenamiento sobre la creación de un ambiente escolar abierto e invitador donde la diversidad es promovida y celebrada. Estos son solo algunos ejemplos;
y cada escuela puede crear su propia banca SEL!

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